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  语言活动:识字游戏(小班)
 


语言活动:识字游戏(小班)                     

活动设计意图:

   孩子们对识字游戏活动非常感兴趣,但是单纯的这样教、认,孩子是不会感受到快乐的。这段时间,他们对颜色非常好奇,通过做了会变的颜色后,他们更兴奋,所以借此活动,抓住幼儿的兴趣出发,安排此次活动,让幼儿在游戏中学习识字,在游戏中感受识字带来的乐趣。

活动目标:

1乐于参加识字游戏活动,体验识字带来的乐趣;

2复习正方形、长方形、三角形、圆形;

3、引导孩子自己去发现一些较简单的汉字的字形特点。

活动准备

红、黄、蓝、绿、黑、白等不同颜色、不同形状的卡片,字卡,玩具、蜡笔,纸张等。

活动过程:

一、导入部分

   我请了图形宝宝来做客。请幼儿说出各图形的名称,并对上汉字,引出各图形的颜色,并认识不同的颜色。

二、识字游戏活动

1、今天,这些不同的颜色宝宝们还带来了许多字宝宝朋友,你们看看,认识吗?都不认识啊?那我们来仔细看看,他们到底是谁?我们一起认识它们,好吗?(认读字宝宝,

培养幼儿学识字的兴趣。)

   红色——红色字宝宝来了,你看它,站在那里一动不动,在等它的好朋友来做客呢;

   黄色—— 黄色字宝宝来了,小朋友看,它吃得太饱了,肚子大大的,两个小脚都快站不稳了;
   蓝色
——蓝色字宝宝也来了,长什么样!我们看看,下面有三个小窗呢,可以从这里看到蓝蓝的天空;

   绿色——绿色字宝宝来了,看它,多会装扮自己呀,头上还带了顶帽子;

   黑色——黑色字宝宝也来了,戴着黑色框框的眼睛,黑色字宝宝还真贪心,它还带来了4个好朋友——小蝌蚪!小朋友说说,小蝌蚪是穿什么颜色衣服的?

2、游戏活动

   A——找朋友:让幼儿将字卡和图片对应地放在一起,放对的小朋友奖励一张贴纸。

   B——我是警察:玩具宝宝迷路了,让幼儿当小警察,把老师所出示的迷路的玩具把它送回家!

3、请幼儿选出自己喜欢的颜色说一句话。

   这些颜色无时无刻生活在我们身边,小朋友要细心地观察他们,你会发觉这世界是多么的绚丽多彩!(要求用完整的句子说出来!)

 
 
 
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